Atelier 1

Une pédagogie en 3 étapes

Etape 1 - non présentielle

Evaluation des connaissances et des pratiques

Questionnaire de recensement des pratiques et évaluation des connaissances sous forme de QCM ou de cas clinique, codage et lecture d’enregistrements polygraphiques.

Objectifs

Définir les besoins de formation, recenser les pratiques et les analyser au moyen d'une évaluation pré-programme basée soit sur étude individuelle de cas cliniques, soit par QCM. Scorer des enregistrements polygraphiques, proposer un diagnostic et une prise en charge, réflexion sur la prise en charge actuelle.
Moyens : Travail individuel au moyen de documents envoyés par voie électronique avant la formation présentielle.

 

Etape 2 - Module de formation présentielle - 1 jour 1/2

Explorer la respiration pendant le sommeil

Programme détaillé

Objectif

La réalisation, la lecture, et l’interprétation des enregistrements polygraphiques pendant le sommeil. La reconnaissance d’un évènement suppose d’en connaître la définition, d’évaluer la qualité du signal et donc de préciser la sensibilité et les limites du capteur.

Méthode pédagogique

Formation interactive dans laquelle l'évaluation et l'analyse critique des pratiques sont intégrées à la démarche cognitive. Rappels théoriques alternant avec un travail en petits groupes, analyse de tracés et/ou de cas cliniques. Les réponses et pratiques rapportées par les différents groupes sont ensuite comparées aux solutions proposées par les experts. Chaque cas clinique est conclu par un rappel des recommandations de bonne pratique s'y rapportant, permettant d’établir les axes d’amélioration de la pratique du professionnel de santé.

Objectifs pédagogiques

A la fin de cet atelier, les participants devront être capables :
- d’identifier les évènements respiratoires, les micro-éveils, les états de vigilance
- de préciser les avantages et les limites des capteurs utilisés et leur exploitation analogique ou numérique.
- de lire une polygraphie de ventilation et une polysomnographie (stades de sommeil, micro-éveils, évènements respiratoires EEG et moteurs), et de rédiger un compte-rendu.

 

Etape 3 - non présentielle

Evaluation de la modification des pratiques

Travail individuel sur des lectures de tracés et des compte-rendus de polygraphies ventilatoires. Evaluation de la démarche diagnostique à partir de cas cliniques et de QCM

Intervenants/formateurs de l'atelier 1

Sandrine Launois

Physiologiste, Maître de conférences des universités
Hôpital St Antoine Paris

Nicole MESLIER

Physiologiste, Maître de conférences des universités
CHU d’Angers

Jacques TAILLARD

Chercheur, USR CNRS 3413 SANPSY (Sommeil, Attention & NeuroPSYchiatrie)
Université de Bordeaux

Marie-Françoise VECCHIERINI

Neurophysiologiste, Maître de conférences des universités
Hôtel Dieu Paris